把人变成猪的过程----教育和信仰的失败【俄教育家】

天天开心

把人变成猪的过程---

1.先是以上帝的名义，否定你的一切判断，让你无权作出判断！

让你没有生长的空间和主见，剥夺你生长的自信和权力

2.然后让你不会判断，孤偏一隅，错误信息，斩断外界多方的联系，自动停止生长的能力！

此时你唯依赖别人的喂养和肯定，全部价值系于他人的舌头和眼球

3.渐渐干瘪，再给你一些情感方面的营养液，放你在小杯里出售，你不是一般的宠物，你是标准为两寸、看见正常猪就昏厥、特别极品的mini猪。

父母的亲爱，教师的尊严，也许还有某些上师的威仪，一不小心，都有可能在中国的大地上，产出这种mini极品！

再精美的玻璃杯，在上乘的营养液，出来的还是这种稍大一号的货色，营养液的标签上写：控制和权威

而只有允许别人在寻找自我中自由地犯错、容纳一些无害异端的行为，父母、教师和上师，才能和他人的身心，同时做到共同成长！

因为教育的本质是：相互呼应，循序渐进，给予学生同样的尊严！

[ 本帖最后由 天天开心 于 2011-4-6 18:05 编辑 ]

天天开心

任何一种教育或宗教信仰的失败，是因为不具格者宣教太多！

他们只有文字可传，没有精神和爱意可传，更没有出世的坚定信仰

不能教会人们每天在各自普通的生活里，自由地抒发出他们的特质，不允许他们学会爱惜和对待自己

不允许他们展现、不肯定他们每个个体独特的生命，不承认他们的生命是和宗教与教育本身一样的价值，

甚至超过教义的价值！而是不断鼓动他们为外在的价值去牺牲！

所以人们对自己的生命和心灵。都没有珍贵难得的拥有感，又焉能生出对他人感同身受的深厚感情？

如果双方很难见到，如果外相上应有尽有，一方高高在上装X宣教，而身传心教却等于0，

那儿子怎么能像老子？！老子又怎么能养出儿来？只有最后叛逆的结局！

这是双方的灾难！

[ 本帖最后由 天天开心 于 2011-4-6 18:22 编辑 ]

天天开心

真正有效的教育是自我教育；
　　不要讨论自由，没人给你自由，只有靠自己；
　　你很难定义哪种艺术在哪个阶段适合国情；
　　好的技术里已经有了思想，好的思想也需要好技术；
　　有些事情要叛逆，有些事情要适应。比如，叛逆自己，适应自己。大家都能这样，社会就有品质；
　　因为在那个天堂里,艺术家可以说那个是地狱；
　　生命就是荒谬的；
　　艺术是假的，它在骗你，但它比生活真实；
　　文凭是为了混饭，跟艺术没什么关系？单位用人要文凭，因为单位的第一要义是平庸。文凭是平庸的保证。他们决不会要凡-高；能活下去就很好；
　　总是在尝试失败的滋味。我批评教育体制，开口就注定失败。没关系，失败很好，你扛的住就好；
　　我们现在的教育制度，是从幼儿园就开始摧残孩子。老师、家长，串通好了，细细的摧残。
　　"中国文艺很荒凉，瘦得只剩肱二头肌，疙瘩肉，瞧着挺壮的样子。看上去繁花似锦。就像中国体育，全世界拿金牌，可是社会上哪有体育？人民哪有体育？到处拿奖的“体育”是中国最壮的一块肌肉，其他部分瘦得要死。"
　　真是一对活宝：高度不专业的犯罪群体，高度不专业的司法系统。
　　
" 假如鲁迅精神指的是怀疑、批评和抗争，那么，这种精神不但丝毫没有被继承，而且被空前成功地铲除了。我不主张继承这种精神，因为谁也继承不了、继承不起，除非你有两条以上性命，或者，除非你是鲁迅同时代 的人。最稳妥的办法是取鲁迅精神的反面：沉默、归顺、奴化，以至奴化得珠圆玉润”。
        全国只有10%的法官是大学以上文化程度。

[ 本帖最后由 天天开心 于 2011-4-7 16:55 编辑 ]