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那是人为制造的情感恐怖,就象当初的文革一样, 谁要敢显示出[左]、[右]倾, 谁的一生就完蛋了,谁就被驱除出列了,这样的教育,制造的是宗教的驯服工具和臣服顺民, 说白了,是打着一种堂而皇之的理论,制造等级森严的地位需求, 害怕的是个体的心灵,平等地走向智慧成熟,它的结果是人与人之间,或人身心内部,更多的暴力与冲突,根本不是生命本身应该引导的教育,恐怖不是教育,心相续污染,也绝不是什么绝症
因为凡夫成佛前,哪个相续没污染?如果把它当绝症,只能否定缘起性空,或者显露教育者,教育体制或受教者本身的动机不纯的误导!
真正的教育,是要有意引发这[污染],并当下好好观察它,自己觉醒它的利弊与损害,从而领悟佛言不虚,这象医学院的学生做显微镜切片下的分析一样,可怕的不是这[污染],而是对[污染]的损坏无所觉察,所以在观察前营造一切恐怖的情绪,都是心外求法的人为[私欲]支撑着! |
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